El Port de València i la Generalitat Valenciana impulsen el primer projecte de FP Dual en una entitat portuària

Iniciativa pionera

Gràcies a aquest projecte es formaran els estudiants dels Graus Superiors de Comerç Internacional i de Transport i Logística com a gestors d'empreses transitàries i consignatàries.

[Img # 37066] La Autoritat Portuària de València (APV), a través de la Fundació Valenciaport i en col·laboració amb la Generalitat Valenciana (GVA), ha posat en marxa el projecte “FP Dual – Immersió Portuària”, una iniciativa pionera al sector en què participen les empreses del clúster i instituts d'educació secundària amb l'objectiu principal d'ajustar la formació de manera que respongui a les necessitats laborals reals de les empreses del sector i faciliti la inserció laboral dels joves.

Gràcies a aquest projecte es formarà els estudiants dels Graus Superiors de Comerç Internacional i de Transport i Logística com a gestors d'empreses transitàries i consignatàries. A aquests alumnes se'ls oferirà, a més a més, un contracte en pràctiques amb una remuneració de 800 euros/mes durant els 4 mesos de formació dual. Els estudiants rebran un total de 3.000 hores de formació repartides de la manera següent: 2.000 hores a l'institut, 400 hores FCT (Formació en Centres de Treball), 200 hores d'Immersió Portuària, que s'impartiran a les instal·lacions de la Fundació Valenciaport i 400 hores de pràctiques a les empreses del sector.

Els centres formatius que començaran implantant, a partir del proper mes de setembre, aquesta iniciativa són Luis Suñer Sanchís, Pere Boïl i Institut dEducació Secundària dAbastos.

Aquest projecte va ser presentat ahir en primícia als membres de la Associació de Directius i Empresaris Logístics Propeller València, col·laboradors i impulsors d'aquesta iniciativa, durant la xerrada-col·loqui que van organitzar amb el director general de APV, Francesc Sánchez.

FP DUAL

La FP Dual és un mètode d'aprenentatge que combina la formació que s'imparteix als centres educatius amb la formació pràctica que els alumnes adquireixen a l'empresa, millorant les competències laborals dels alumnes i les oportunitats d'inserció laboral.

Alguns dels avantatges per a l'empresa són que aquesta pot crear llocs d'aprenentatge adaptats a les vostres necessitats, estalviar temps en els processos d'incorporació i rodatge de nous empleats, estalviar costos de formació inicial per a nous empleats, així com facilitar el relleu generacional de la empresa.